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学习9小时40分钟学，完高中全部单词,测试成绩98/98/100分 |
学习敏特助我顺利考上南开大学,我衷心感谢她对我的帮助 |
我使用敏特后,单词提高特别快,英语成绩提高了20多分 |
高考英语成绩提高20多分和30多分,一进大学顺利通过四级考试 |
171中学初二年级同学使用“敏特记易”得到老师和学生的高度评价
初中英语教研室主任刘雯老师说：“她彻底改变了传统的单词记忆方式，使学习英语单词不再是一件枯燥、乏味的事情；词汇量在不知不觉中很快地增加；记忆速度比以前提高了很多；能够经常巩固复习，许多过去记不住的单词现在变得容易记了；找到了母语的感觉”。 该年级学生运用敏特英语记忆单词的速度达到平均每小时80个，大大提高了学生的学习效率。
北京师范大学南山附属学校
20个学员赴英国短期留学前，运用敏特进行了为期10天的学习，平均每天使用1小时学后测试成绩比学前测试成绩提高了31分，平均增长了70％；大部分学员的记忆速度在80-150个单词／小时之间，平均速度120个单词／小时。
| 平均学习时间 |
记忆速度 |
熟记词总数 |
学前测试成绩 |
学后测试成绩 |
增长率 |
| 3.8(小时) |
120(个/小时) |
456(个) |
57(分) |
97(分) |
70% |
昆明市明德中学使用效果
通过敏特智能英语系统进行了四个月的学习。其中，初中2004年中考试成绩比毕业考试成绩提高了 21.47分，及格率提高了36.71％；高中2004年高考平均成绩超过省高考平均成绩24.74分，及格率提高了39.06％。
昆明24中使用效果
2004年昆明24中高三使用敏特英语进行一个学期的学习，本校省高考英语平均成绩高于全省高考英语平均成绩28.03分。
宁夏银川13中初二、初三运用敏特英语进行两周的学习
通过使用“敏特记易”学习英语，学生测后比测前成绩有了显著的提高，初二学生平均学习单词1800个，平均成绩增长率为69.48%；初三学生平均学习单词1500个，平均成绩增长率为39.09%。(见图1)
昆明24中侯磊同学
昆明第24中学2004届毕业生侯磊，在高三一年的学习中使用了敏特学习单词，他说：“运用敏特记易学习之前的模拟考试成绩为77分（2003年11月），通过几个月的时间运用敏特学习，最后一次模拟考为122分（2004年3月），英语成绩提高58%。英语高考115分，助我顺利的考上了南开大学，我衷心的感谢她对我的帮助。”(见图2)
北京27中高三学生王佳同学
运用“敏特记易”学习英语，在高三上学期共用了20个小时的时间，学完高中英语课程的所有单词，学后测试高达98分，增强了他学习英语的信心，使他在英语学习过程中变得轻松自如。他还对以前的课程进行复习，以达到巩固以前知识的效果.
| 课程名 |
总学习时间 |
总单词数 |
学生的生词 |
速度 |
学前测试 |
学后测试 |
| 初高中词汇 |
20(小时) |
2967(个) |
2086(个) |
104(个/小时) |
73(分) |
98(分) |
湖北教育信息化发展中心胡涛在其上初三的女儿使用“敏特 记易”后发出这样的感言：
经过10天的数据记录，我女儿累计学习时间5个小时，学习新单词532个，复习过的单词556个。也就是说经过5小时的学习，高中2346个单词中，女儿已经掌握了1088个单词！如果不是亲历女儿学习过程，我是绝对不会相信这样一个结果的。想想看，我们这一代背英语单词从初中一年级开始，一直到大学毕业，背得天昏地暗、口干舌燥，浪费了多少白花花的时间啊！而如今又能记住多少？“敏特记易”就是这样神奇！
北京171中学初三14班学生梁萌
"我使用敏特后,对英语学习中最薄弱的环节--单词提高特别快,英语成绩也提高了20多分,使用了半年就学完高中全部单词,现在更有用英语表达的欲望,而且已经顺利读完〈哈利波特〉英文版"。
心理咨询师杨莹的双胞胎女儿韩婷妤和韩娉婕
作为心理咨询师，本身对心理学和大脑记忆等领域就有较深的理解，自己使用敏特后感觉效果特别好，就推荐给自己上高中的双胞胎女儿。双胞胎女儿通过使用敏特，高考英语成绩提高20多分和30多分，分别考入复旦大学和北京石油华工学院。上大一便同时通过大学四级考试，成绩均在80分以上。
珠海施映婵和施婵妹两姐妹
施映婵和施婵妹两姐妺，来自珠海的六年级学生，利用暑期来珠海敏特英语培训基地运用敏特英语提前学习初中词汇，在一个月的时间内，两姐妺学习并掌握初中三年的所有词汇和短语，测试成绩达到95分以上。
湖南长沙学生——谢雨
谢雨，来自湖南长沙的高一学生，7月6日来珠海敏特英语基地培训学习高中词汇，在一个月的时间内，学习并掌握所有高中词汇，测试成绩达96分。 | 
